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內容簡介
一個女人的一生大多要經歷發育、生產、更年期等從成長到衰落的生理變化。
如果說胸部是這個過程最直接的反映者，
那麼胸罩則是這個過程最溫情也最冷靜的見證者和守護者，
最後還是不乏冷酷的提醒者。——于曉丹
★讓知名設計師為你上一堂女人不可不看的內衣課。首度揭露內衣不為人知的歷史文化與時尚，並附有專業的挑選、鑑賞、穿搭各種內衣的實用建議。
★廣大女性讀者五星好評：「作者在書中的分享，以及對女性身體的關懷，她的溫柔細膩，如同好的內衣一樣撫慰了我們的心靈。」
是束縛？還是美麗？
內衣是女人的鏡子，在它面前我們展露無遺。
內衣對你而言是什麼？是身體的束縛、女性自覺的反映，抑或是離心最近的衣物？從壓抑到覺醒、束縛到掙脫，內衣的蛻變象徵著數百年來女人漫長的覺醒之路，這從來不只是女人的事，而始終是男女間充滿拉鋸角力的權力關係。
作者于曉丹是國際知名內衣設計師，她在本書首創將內衣劃分為「日內衣」和「夜內衣」，從胸衣、吊襪帶、胸罩、塑身衣到睡衣與家居服，為讀者一一揭露內衣不為人知的祕辛。
內衣保護了女人的身體並凸顯其美麗，作者將女人從少女到成熟，成為母親、老年等每個重要的人生階段融入筆下的內衣歷史與文化，完整而豐富地介紹內衣如何滿足不同時代女性的日常生活，帶領讀者認識內衣、認識女人，並重新認識自己的身體。
本書從動筆到出版費時將近四年。收錄多張作者親筆手繪稿，以及費時數月手工染布、縫製等珍貴紀錄照片。各篇章均有作者對於各種款式內衣的專業介紹，包括如何選擇、汰換、穿法等貼心的實用建議。
帶 你 看 見
內 衣 的 日 與 夜
胸罩——女人生命中最溫暖而冷酷的見證者
馬甲——男人和女人，誰才是主人？
吊襪帶——誘惑，從扣上裸色吊襪帶開始
內褲——短而不簡，最性感的小清新
塑身衣——無處不解放，哪個部位妳不想重塑？
睡衣——我要休息！三分之一的人生陪伴
家居服——不想出門，居家的幸福
真正的理解，來自身上最不留空隙的擁抱
支撐、包覆，只有它的溫柔，能通往妳內心的窗口
作者介紹
于曉丹
作家、譯者、內衣設計師
1960年代成長於北京。畢業於北京外國語學院（現北京外國語大學），後進入中國社會科學院外國文學研究所，任《外國文學評論》編輯，並於中國社科院研究生院取得英美文學碩士學位。1990年代移居美國，就讀紐約時尚設計學院，成為內衣設計師。
她是納博科夫著作《洛麗塔》簡體中文版最早的譯者。曾出版長篇小說《1980的情人》。在美期間，曾為Maidenform、ELLE睡衣、Vanity Fair睡衣、Vera Wang Princess睡衣等國際知名內衣品牌提供設計。
現居紐約，一半時間繼續寫作，並創辦了獨立內衣品牌emily yu。
目錄
導言：我如何成為了內衣設計師？
為什麼要寫作這本書？
主題一 復古與奢華
馬甲：舞臺與臥室之間／吊襪帶：可墮落可純潔／我的嫁妝：復古詩
主題二 日內衣
第一講 胸罩／第二講 內褲／第三講 塑身衣
主題三 夜內衣
第四講 睡衣／第五講 家居服
主題四 看得見的裝飾物
蕾絲／花苞結、蝴蝶結／織帶／鬆緊帶／滑扣與環／鈕扣／拉鍊
附錄一：內衣常用術語詞彙表
附錄二：內衣常用面料詞彙表
後記與感謝
詳細資料
- ISBN：9789861336107
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 320頁 / 17 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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內容連載
說起今天塑身衣的源頭，肯定要追溯到馬甲（corset）了。看過電影《亂世佳人》的人，一定都很難忘記郝思嘉去參加舞會前讓僕人幫忙穿起束馬甲的鏡頭。那是一八六○年代的故事，也是馬甲的全盛時期。有人看過電影後認為馬甲幾乎窒息了女性身體，不過，那已經算是非常浪漫的束胸形式了，女性馬甲的早期歷史比這要慘烈得多。
女性內衣聽起來像是女人的事，可有意思的是，它實際上從來都不只是女人的事，塑身衣的前世今生似乎特別能為此證明。它的歷史就是一部女性與男性關係的歷史，是壓抑與解放、束縛與掙脫的歷史，也是從黑暗走向光明、從中世紀走向浪漫主義的歷史。
馬甲——女人與男人關係博弈的見證
鎧甲般的黑暗時期
如果把女人在胸上綁裹一種類似「胸帶」的衣物看作馬甲起源的話，那麼它最早的歷史應該溯往詩意盎然的古希臘時期。麻或羊毛是當時人類所能認識和使用的衣物材質，胸綁帶也用這種材料製作，與古希臘長裙一樣，在現代人看來充滿自由和天然的精神，可謂馬甲的純真年代。
根據一般女性衣物歷史學家的認識，接近於今天的馬甲形式應該出現在十六世紀。那時候，歐洲文明剛剛經歷了中世紀的「黑暗時期」，長期戰爭、社會停滯、思想壓抑，文學藝術領域一片沉寂，馬甲作為服裝文化的表現自然也無法不反映當時的社會意識型態。在法國盧昂一家博物館裡，現存一件十七世紀束馬甲，它完全用粗鐵條鏤空製作、用鉚釘組裝，看上去無異於古代戰士的盔甲，或者囚徒的枷鎖，堅硬冷酷，充滿中世紀的黑暗壓抑，讓人難以想像女性柔軟的肉體在裡面的感受。
這種鎧甲式束馬甲的主要功能是強制性矯正身形，通常全部使用硬金屬材質，以保持身體的直立形態。穿著這樣鎧甲的女性，會有什麼樣的社會形象和地位也就不難想像。
「你知道怎麼打開她們嗎？」
美術生在藝考生中數量最大，也算得上是最辛苦，經常在畫室里一泡就是一天，直到深夜還在練習。然後在一些社交媒體平臺上，有人發現了美術生平時用來緩解壓力的方法竟然是畫畫逗老師，這又是怎麼一回事？ ... 很多美術生的繪畫功底都很強，他們在畫紙上畫一些水杯、插座，畫得栩栩如生、真假難辨。等到老師要用插座或者是要喝水的時候經常會被他們的贗品欺騙。而在一個視頻中，有一個美術生別出心裁，畫了另外一樣東西，讓老師既生氣又無奈。 ... 美術老師走進教室觀察大家畫畫，巡視了一圈回到講臺上，發現講臺上有一張一百塊人民幣，老師問是誰掉的錢卻沒有一個人回復他，他順手把錢拿起來，想拿著錢問同學，結果這一拿，美術老師眉頭皺了起來，他拿起來的是一張紙，錢是畫在畫紙上的。只是畫得太好了，才難辨真偽。這一瞬間老師表情尷尬，而同學們卻笑得前俯後仰。 ... 這類的視頻在社交媒體上廣為流傳，大家都覺得很有意思。但有一部分人卻覺得美術生正處於人生最重要的階段，應該盡全力在練習畫畫和學習文化課上，不應該做這種逗弄老師的事，因為這和考試一點關係也沒有，是在浪費時間。 ... 美術生該不該在教室里做這樣的事？不同的人有不同的看法。但是把這件事直接和不學無術、浪費時間掛鈎，並不是完全正確的。美術生的壓力非常大，因為美術生的數量太多了，競爭壓力很大，再加上每天都有數目不小的作業，需要他們一步都不離開畫室。美術生都是高二高三的學生，還是一群孩子，長期保持著精神極度緊張的狀態，對他們來說也不是好事。用這種方式，既可以練習繪畫，還能放鬆心情，一舉兩得。 ... 其次，很多人不知道，在畫室練習和我們平時在教室學習是不太一樣的。我們在教室里上課是有時間安排的，四十五分鐘一節課，下課後有十分鐘休息的時間，還有課間操可以出去走走。但是畫室內的美術生幾乎沒有時間安排，他們的時間是以一上午、一下午、一晚上為單位的。所以沒有用來放鬆的時間，集中精神一練習就是一天，不管是身體還是精神都極度疲勞。平時我們在學校上課 也會有睏倦、精神不集中的時候，老師會給我們開玩笑轉換教室氣氛，但在畫室老師很少這麼做，因為同學們都集中在畫紙上。 最後，美術老師帶了很多屆藝考生，經驗豐富。如果這件事是一件不好的事，他們一早就叫停了。做這樣的事既能讓同學們放鬆精神，還能練習畫畫，畢竟能瞞過他們的眼睛，證明了學生繪畫水平的提高。 ... 有一些家長，以自己的標準去要求孩子，只要孩子做了一點別的小事，就認為孩子辜負了自己的付出。這在一定程度上是不對的，是對孩子的一種傷害。孩子的身心發育還沒有完成，精神不集中、愛玩這都是天性，作為家長，應該理解孩子，適度地進行調整。不應該以自己社會經驗去要求、批判孩子。家長們對孩子的審視都是以現在的自己為標準，這是不對等的。家長們忘記了在自己是個孩子的時候，自己也是和孩子一樣貪玩。現在卻以更高的要求去對待自己的孩子。而且面對孩子做的事，應該了解孩子的出發點和造成的後果，如果孩子的出發點沒有壞心，造成的結果也是皆大歡喜，那為什麼要去無理由的批評，這是家長們應該思考的。
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